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管好孩子不只是老師的事情,這8件事,老師真的教不了!
把孩子送去學校,孩子的教育就完全交給老師了嗎? 來看看一位老師給家長的話~ 學生、家長、老師三者是一個密不可分的整體,把學生培養好是家長和老師的共同目的,學生把家長和老師聯繫了起來,學生必須依靠家校雙

管好孩子不只是老師的事情,這8件事,老師真的教不了!

 

 
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管好孩子不只是老師的事情,這8件事,老師真的教不了! 觀看人數:302  

 

把孩子送去學校,孩子的教育就完全交給老師了嗎?

來看看一位老師給家長的話~

學生、家長、老師三者是一個密不可分的整體,把學生培養好是家長和老師的共同目的,學生把家長和老師聯繫了起來,學生必須依靠家校雙方的努力才能培養好,離開任何一個都不成。

只要是上學的孩子,老師都會負起教好的責任,作業情況、上課表現,甚至平時的道德表現,老師都會把他們往好方面引導。但是有時候,孩子的父母倒是心安理得地把教導孩子的大任都交付給了學校,自己從來不過問孩子的學習情況和表現。孩子到底是誰的?如果父母都覺得管管孩子很麻煩,沒有時間,那麼老師是不是更有資格這麼說呢?如果每一個大人都這麼認為,孩子是不是就應該放任了呢?

有個學生回家作業經常不完成,當我要求他父親每天檢查作業時,他對我說:「沒時間。」原來他是忙著賺錢。

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賺錢和教育孩子哪個重要,孩子如果小時候沒教好,以後就沒得後悔了,而錢是隨時可以賺的。何況檢查孩子作業需要多少時間?五分鐘,足矣。只要每天抽個五分鐘,孩子完全會是不同的樣子。作為孩子的親生父親,說這樣的話,讓我覺得他都那樣我著急個啥呀!瞧,連檢查作業的無分鐘都沒有,更別說其他方面的教導,談心……這樣的孩子除了在學校老師會管管,幾乎就是處於無管製狀態,以後會是什麼樣,讓人擔憂。

也有一部分紀律比較鬆散的學生,他們倒未必是成績差的孩子,但他們在家往往就是沒大沒小的。

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在學校儘管他知道規矩,但是由於平時鬆散慣了,總是會不經意表現出來。這類孩子,主要是家長比較放任,未進行禮貌舉止的教育,或者就是過於溺愛。不少父母都忙於工作而把帶孩子的任務交給爺爺奶奶,老人對孫兒總是比較疼愛,想做什麼讓做什麼。父母平時也就晚上見上孩子一面,匆匆忙忙,哪有時間去與孩子交流。想想平時和孩子一起時間不多,難得放假或者有空接孩子一下,就對孩子疼愛有加,要什麼給什麼。

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長此以往,孩子就養成了膽大、散漫,甚至囂張的個性。

家長對孩子除了給予愛,還必須做到獎懲分明。不能沒有愛,也不能一味地給予,而要有條件地滿足孩子的要求。家長管孩子其實要比老師好管,因為在孩子更依賴父母,父母手裡管孩子的籌碼更多。籌碼很多,有物質的,比如孩子喜歡的玩具;也有活動的,比如去公園玩;還有精神的,像表揚、鼓勵。

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當孩子表現好,就給予獎勵;如果表現不好,可以通過沒收玩具,取消活動,感情冷落等方式懲罰他。

家長和老師還需要經常交流,做到行動一致。有時候,孩子在學校表現不好,老師對他進行了處罰。可是一放學,孩子說要吃漢堡包父親就給買了。這或許就是獎懲不分明吧。

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孩子心裡就會想,原來父親並不在意我在學校的不好表現,那以後表現不好也沒關係啦。孩子犯錯,老師與家長應該態度一致,嚴懲不怠。「今天表現不好,還想吃漢堡包?等你表現好了再提要求!」這才是家長明智的態度吧。這樣,孩子才會改掉不良習慣。還有些孩子會撒謊,家長這邊說老師要這樣,老師那邊說家長說這樣,總之是他自己要這樣。結果大人反倒給孩子唬弄。所以呀,家長與老師一定要經常聯繫。

孩子不是老師的,他們的成長過程是由父母陪伴的。他們的性格是受家庭環境影響的。

再來看看這一篇

這8件事,老師真的教不了!教育不只是老師問題,還有身為「家長」的你...

1、寫字和握筆姿勢

如果你經歷孩子成長的整個過程,

你會感悟到,孩子寫一手帥氣的鋼筆字,

是非常有價值的技能。

把字寫好,是每一個家長的責任。

如果你還年輕,不知道怎麼教育孩子,

那就從這一點開始吧。

請您記住,一個班裡有那麼多學生,

老師沒精力逐個糾正沉重的握筆姿勢,

沒精力激勵每個孩子都去練字。

2、叛逆期的衝撞

孩子到了四五年級,就敢跟你頂嘴了

這都是爺爺奶奶慣的,也是你沒規矩慣的。

記住對孩子的缺點要對症下藥,

尤其是,對原則問題就是不能讓步。

譬如,作業完不成,就是不能睡覺;

關上電腦,就是不許玩遊戲。

請您一定記住,五六歲開始,

如果你捨不得對孩子說「不」,

到了10幾歲,你就不敢對孩子說「不」了。

不要埋怨孩子不聽話,

你在孩子幾歲的時候,就埋下了隱患。

還請您記住,老師管不了沉重的逆反心理。

學生往往怕老師,但是孩子不怕你,

就是因為你沒有製定讓孩子尊重並且畏懼的規矩。

3、讀書的興趣

讀書的興趣,是從小時候開始的,

兩三歲的時候,孩子就該看書了。

此時,孩子愛不愛看書,

跟父母的表現有直接關係。

家裡的書多,孩子就讀得多。

家裡沒什麼書,孩子就不喜歡讀書,

父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣,

孩子怎麼愛讀書呢?

孩子從詞起,對父母讀書就沒印象,

孩子只能模仿讀書以外的事情。

不要試圖通過老師培養孩子讀書的習慣。

習慣應該是家長培養的。

家長做出表率了,孩子就會以家長為榜樣。

如果你忙於生計,沒空讀書,

那好,將來你的孩子在知識面上就會有缺陷,

在認識能力上就會有差別,

將來寫文章就會出現力不從心的現象。

4、培養好勝心

如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次,

並且為孩子的學習付出關注和代價,

那麼,孩子的成績,

距離家長的目標,差距就會大。

如果你對孩子要求成績差不多,

弄個中上遊就可以了,

那麼你家孩子不會考到前幾名。

因此,我們家長必須給孩子製定一個切實可行的目標,

班級多少名次,年級多少名次,

然後鼓勵孩子去努力。

父母的心氣高,孩子的鬥誌才高,

這種遺傳的氣質,不是老師教的。老師也教不會。

5、良好的生活習慣

龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。

家長愛衛生,孩子也就愛衛生。

家長樂於助人,孩子也就助人為樂。

要想讓孩子成為高尚的人,家長的行為絕對不能卑劣。

老師教給孩子的多是課本的知識,

課本以外的,尤其是生活習慣,

做人道理等等,家長永遠是孩子的每一任老師。

6、面對現實,迎接考驗

凡是抱怨孩子功課壓力大的家長,

孩子也會覺得學業多,自己學習累。

凡是告訴孩子應試教育能改變命運,

風雨中這點痛算什麼,這樣的家長教育的孩子,

也就會堅強,變得對生活充滿信心。

天下的學生,要想學習好,都是一樣累。

作為家長,無論是老闆,還是工薪層或普通百姓,

都在辛苦工作而為謀生。

學習遠遠比艱苦謀生容易多了,

家長何必心疼孩子累呢?

難道,你希望孩子到了中年,比你還辛苦嗎?

請您記住,老師給孩子佈置的作業,

都是對孩子的磨礪。

不要指望著老師培養你家孩子的意誌。

我們明明知道很多作業都是沒用的,

但是它是創業的過程。

咬緊牙關吧,最出息的孩子都是從題堆裡闖出來的。

7、孩子細節上的管理

有些孩子做作業磨蹭,

有些孩子做作業馬虎,

有些孩子總是在最後時候才想起趕作業。

這些不好的習慣都是家長嬌縱出來的。

家長要學會督促孩子,利用邊角縫的時間,

早早地完成作業,免得孩子最後搞突擊。

尤其孩子在小學階段,

家長必須要培養孩子儘早完成作業的好習慣。

你遷就孩子就等於坑害孩子。

完成作業了,剩下的時間,

孩子可以讀課外書,可以休閒。

如果你有心計,可以讓孩子讀書,

多豐富自己的頭腦,而不是與孩子一起抱怨,

更不是和孩子一起埋怨老師或者學校。

請您記住,老師只管佈置作業,

管不了你家孩子什麼時候完成作業。

好的學習 習慣,是家長培養的。

8、給孩子一個和諧的成長環境

孩子厭學,孩子逃學,孩子跳樓,貌似孩子的事兒,

但實質上,是家長從小對孩子胸懷培養的結果。

家長們要記住,夫妻和睦,

家庭幸福,孩子就不會想不開。

父母吵鬧,父母離婚,

父母生活習姓不好,孩子成才則是奢望。

最近某中學的高材生,

因為父母吵鬧著要離婚,

孩子一氣之下跳樓了。

孩子沒了,父母一生都會懊惱。

家庭的和睦,比任何教育都重要;

家庭的學習氛圍,就抵得上一個多麼優秀的老師。

不要在孩子面抱怨,不要在孩子面前爭吵,

不要在孩子面前抵毀他人,

尤其不要在孩子面前對老人說三道四,

如果那樣,將來的您,也許就會飽受孤獨之苦。

不論你現在是否已經有小孩,

只要將來有打算有小孩,

現在就該開始調整自己的生活,

別指望小孩的未來 自然會有老師帶領,

因為是「你」的責任!

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